Amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen kehit­tä­mis­toi­min­ta osa­na alu­eel­lis­ta inno­vaa­tio­eko­sys­tee­miä

Oulus­sa teh­dään inno­vaa­tio­työ­tä eri kou­lu­tusas­tei­den väli­se­nä tii­vii­nä yhteis­työ­nä. Tämä on herät­tä­nyt pal­jon mie­len­kiin­toa amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen ken­täl­lä eri puo­lel­la Suo­mea. Luot­ta­mus ja yhtei­nen tavoi­te ovat avain­sa­no­ja onnis­tu­neel­le yhteis­työl­le.

Amma­til­li­nen kou­lu­tus on perin­tei­ses­ti nos­tet­tu kan­sal­li­sis­sa lin­jauk­sis­sa inno­vaa­tio­jär­jes­tel­män toi­mi­ja­na esiin sat­tu­man­va­rai­ses­ti, kos­ka amma­til­li­sel­la kou­lu­tuk­sel­la ei ole ollut sel­vää roo­lia TKI-toi­mi­ja­na.

Oulus­sa on jo vuo­sia teh­ty inno­vaa­tio­työ­tä eri kou­lu­tusas­tei­den väli­se­nä tii­vii­nä yhteis­työ­nä. Tämä on herät­tä­nyt pal­jon mie­len­kiin­toa amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen jär­jes­tä­jien kes­kuu­des­sa ympä­ri Suo­mea. Ker­rom­me mie­lel­läm­me täs­tä oulu­lai­ses­ta tavas­ta teh­dä yhteis­työ­tä, jon­ka avain­sa­no­ja ovat luot­ta­mus ja yhtei­nen tavoi­te.

Amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen TKI-toi­min­nan taus­taa

Ammat­tio­saa­mi­sen kehit­tä­mi­syh­dis­tys AMKEn vuo­den 2022 jäsen­ky­se­lyn mukaan val­tao­sa amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen jär­jes­tä­jis­tä toteut­taa TKI-toi­min­taa. Vas­taa­jien mukaan nopeas­ti muut­tu­vas­sa ympä­ris­tös­sä TKI-toi­min­ta on edel­ly­tys amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen uudis­tu­mi­sel­le ja aluei­den elin­voi­mai­suu­den vah­vis­tu­mi­sel­le. Kyse­lyyn vas­tan­neis­ta 89 pro­sent­tia oli sitä miel­tä, että amma­til­li­sel­le kou­lu­tuk­sel­le tuli­si sää­tää laki­sää­tei­nen teh­tä­vä TKI-toi­min­nas­ta. AMKEn sel­vi­tyk­ses­sä kävi ilmi, että amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen TKI-yhteis­työ yli­opis­to­jen ja tut­ki­mus­lai­tos­ten kans­sa on sel­väs­ti vähäi­sem­pää kuin työ- ja elin­kei­noe­lä­män tai mui­den amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen jär­jes­tä­jien ja ammat­ti­kor­kea­kou­lu­jen kans­sa.

Vuon­na 2024 jul­kais­tiin Uuden­maan lii­ton rahoit­ta­ma­na esi­sel­vi­tys, joka kar­toit­ti amma­til­lis­ten oppi­lai­tos­ten nyky­ti­laa ja mah­dol­li­suuk­sia TKI-toi­mi­joi­na Uudel­la­maal­la. Sel­vi­tyk­sen mukaan amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen TKI-toi­min­nal­ta puut­tuu täl­lä het­kel­lä käy­tän­nös­sä lain­sää­dän­tö, rahoi­tus ja tilas­toin­ti. Täs­tä huo­li­mat­ta val­tao­sa amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen jär­jes­tä­jis­tä kui­ten­kin toteut­taa TKI-toi­min­taa, pai­no­tuk­sen olles­sa eri­lai­sis­sa kehit­tä­mis- ja inno­vaa­tio­hank­keis­sa.

Amma­til­li­sen kou­lu­tuk­sen TKI-toi­min­nal­la ei kui­ten­kaan ole yhteis­tä stra­te­gi­aa eikä yleis­tä tapaa orga­ni­soi­tua. Tavoi­te­ti­lak­si vuo­del­le 2030 Uuden­maan alu­een sel­vi­tyk­ses­sä mää­ri­tel­tiin, että amma­til­li­nen kou­lu­tus oli­si tule­vai­suu­des­sa osa Uuden­maan inno­vaa­tio­eko­sys­tee­miä ja käy­tän­nön­lä­hei­siä inno­vaa­tioi­ta teh­täi­siin yhdes­sä alu­een yri­tys­ten ja kor­kea­kou­lu­jen kans­sa.

OIA-yhteis­työ­tä kol­men oppi­lai­tok­sen yhteis­ke­hit­tä­mis­mal­lil­la

Oulun alu­eel­la amma­til­li­nen kou­lu­tus on tun­nis­tet­tu vah­vas­ti osak­si alu­een inno­vaa­tio­eko­sys­tee­miä. Kou­lu­tus­kun­tayh­ty­mä OSAO on täl­lä het­kel­lä aktii­vi­nen toi­mi­ja Oulun inno­vaa­tio­al­lians­si OIA:ssa, joka on Oulun alu­een mer­kit­tä­vien tutkimus‑, kehi­tys- ja inno­vaa­tio­toi­mi­joi­den stra­te­gi­nen yhteen­liit­ty­mä.

Oulun inno­vaa­tio­al­lians­sin tavoit­tee­na on vah­vis­taa alu­een inno­vaa­tio­ky­vyk­kyyt­tä ja Poh­jois-Suo­men glo­baa­lia kil­pai­lu­ky­kyä. Allians­sin tavoit­tee­na on olla Euroo­pan paras digi­taa­li­suu­des­ta glo­baa­lia lisä­ar­voa tuot­ta­va eko­sys­tee­mi. Eko­sys­tee­mi­työ­tä teh­dään yhteis­työs­sä OIA-osa­puol­ten kans­sa eri­tyi­ses­ti kehi­tys- ja inno­vaa­tio­hank­kei­den kaut­ta, vah­vas­sa yhteis­työs­sä työ­elä­män kans­sa.

Useis­sa OIA-yhteis­työ­nä toteu­tet­ta­vis­sa kehit­tä­mis­hank­keis­sa toi­mii alu­een kol­men oppi­lai­tok­sen yhteis­ke­hit­tä­mis­mal­li. OSAO kehit­tää ja hank­kii työ­elä­män tar­pei­ta vas­taa­via oppi­mi­sym­pä­ris­tö­jä, joi­ta Oulun yli­opis­to ja Oulun ammat­ti­kor­kea­kou­lu voi­vat hyö­dyn­tää tut­ki­mus- ja kehit­tä­mi­sa­lus­ta­na. OSAOl­le kor­kea­kou­lu­jen tuot­ta­mas­ta tut­ki­mus­tie­dos­ta on hyö­tyä esi­mer­kik­si ope­tuk­sen suun­nit­te­lus­sa ja oppi­mi­sym­pä­ris­tö­jen kehit­tä­mi­ses­sä. Lop­pu­tu­lok­se­na kaik­ki osa­puo­let saa­vat uut­ta osaa­mis­ta alu­een elin­kei­no­jen ja elin­voi­mai­suu­den kehit­tä­mi­sek­si.

Hyvä­nä esi­merk­ki­nä edel­lä kuva­tun kal­tai­ses­ta yhteis­työs­tä toi­mii muun muas­sa Poh­jois-Poh­jan­maan lii­ton ja Oulun kau­pun­gin rahoit­ta­ma vih­reän siir­ty­män ja vety­ta­lou­den han­ke­ko­ko­nai­suus, jos­sa vaih­toeh­tois­ten käyt­tö­voi­mien oppi­mi­sym­pä­ris­tö­nä sekä kehit­tä­mis- ja tut­ki­musa­lus­ta­na tulee toi­mi­maan Suo­men ensim­mäi­nen oppi­lai­tok­seen han­kit­ta­va vety­rek­ka.

Kehit­tä­mis­työ­tä teh­dään yhdes­sä työ­elä­män kans­sa

OSAOl­la on veto­vas­tuu ohjel­ma­kau­del­la 2021–2027 OIA Jat­ku­van oppi­mi­sen ja osaa­mi­sen kär­kioh­jel­mas­ta, jon­ka tavoit­tee­na on vas­ta­ta yri­tys­ten osaa­mis­tar­pei­den ja osaa­van hen­ki­lös­tön koh­taa­mi­seen ja tar­vit­ta­van osaa­mi­sen hank­ki­mi­seen. Täs­sä työs­sä OIA-tulo­kul­ma­na on tii­vis vuo­ro­pu­he­lu yri­tys­ten ja yri­tysklus­te­rien kans­sa sekä kehit­tä­mis­myön­tei­syys. Osaa­mi­nen ja jat­ku­va oppi­mi­nen ovat kes­kei­ses­sä roo­lis­sa uudis­tu­van lii­ke­toi­min­nan mah­dol­lis­ta­ji­na.

Jat­ku­van oppi­mi­sen kär­kioh­jel­man ja OIA-sateen­var­jon alla on toi­mi­nut kevääs­tä 2024 läh­tien myös EU-han­ke­hub ‑yhteis­työ­ver­kos­to, jon­ka tavoit­tee­na on osa­puol­ten yhteis­työ­tä tii­vis­tä­mäl­lä saa­da alu­eel­le enem­män suo­raan EU-rahoi­tus­ta ja tavoit­teel­li­sem­pia EU-rahoi­tus­ha­ke­muk­sia osaa­mi­sen ja kou­lu­tuk­sen kehit­tä­mi­seen alu­een elin­voi­man edis­tä­mi­sek­si. Enna­koim­me täl­lä työl­lä myös euroop­pa­lai­sen kohee­sio­po­li­tii­kan mah­dol­li­sia muu­tok­sia nykyi­sen ohjel­ma­kau­den jäl­keen.

Mie­les­tä­ni kehit­tä­mis- ja inno­vaa­tio­toi­min­nal­la on amma­til­li­ses­sa kou­lu­tuk­ses­sa tär­keä roo­li osaa­mi­sen ja oppi­mi­sen rin­nal­la. Tut­ki­mus kuu­luu kor­kea­kou­luil­le ja inno­vaa­tio­al­lians­si­tyyp­pi­ses­sä toi­min­nas­sa pää­sem­me myös amma­til­li­ses­sa kehit­tä­mis­työs­sä hyö­dyn­tä­mään tar­peel­lis­ta tut­ki­mus­tie­toa reaa­liai­kai­ses­ti.

OSAOn kehit­tä­mis­toi­min­nan tavoit­tee­na on kehit­tää amma­til­lis­ta kou­lu­tus­ta yhdes­sä työ­elä­män kans­sa. Toteu­tam­me kehit­tä­mis­työ­tä vas­tuul­li­ses­ti. Tämä tar­koit­taa muun muas­sa kehit­tä­mis­hank­kei­den vai­kut­ta­vuu­den jat­ku­vaa arvioin­tia ja saa­vu­tet­tu­jen tulos­ten pit­kä­ai­kais­ta hyö­dyn­tä­mis­tä. Han­ke­toi­min­ta nivou­tuu jo suun­nit­te­lu­vai­hees­sa tii­viis­ti OSAOn stra­te­gi­aan, sisäi­siin toi­min­toi­hin ja pro­ses­sei­hin. Kehit­tä­mis­hank­kei­den suun­nit­te­lua ohjaa myös Itä- ja Poh­jois-Suo­men älyk­kään eri­kois­tu­mi­sen stra­te­gia.

OSAOn käyn­nis­sä ole­viin kehit­tä­mis­hank­kei­siin voit tutus­tua lisää osoit­tees­sa Hank­keet | OSAO.

Lue lisää Oulun inno­vaa­tio­al­lians­sis­ta https://oulu.com/oia/

Kir­joit­ta­ja Han­na Blom­qvist on OSAOn kehi­tys­pääl­lik­kö ja han­ke­ke­hit­tä­jien tii­min vetä­jä. Lisäk­si hän toi­mii Oulun Inno­vaa­tio­al­lians­sin Osaa­mi­sen ja jat­ku­van oppi­mi­sen kär­kioh­jel­man vetä­jä­nä.

Läh­teet

Amma­til­li­nen kou­lu­tus ja inno­vaa­tio- ja tuo­te­ke­hi­tys­toi­min­ta, tii­vis­tel­mä. 2016. Ope­tus­hal­li­tus. https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/ammatillinen-koulutus-ja-innovaatio-ja-tuotekehitystoiminta

Amma­til­li­nen kou­lu­tus on vah­vas­ti muka­na TKI-toi­min­nas­sa. Uuti­nen 24.5.2022. Ammat­tio­saa­mi­sen kehit­tä­mi­syh­dis­tys AMKE. https://www.amke.fi/ajankohtaista/uutiset/uutinen/ammatillinen-koulutus-on-vahvasti-mukana-tki-toiminnassa.html

Amma­til­li­set oppi­lai­tok­set TKI-toi­mi­joi­na Uudel­la­maal­la ‑esi­sel­vi­tys. 2024. https://www.bc.fi/wp-content/uploads/2024/05/esiselvitys_taitto_final‑1.pdf

Itä- ja Poh­jois-Suo­men yhtei­nen älyk­kään eri­kois­tu­mi­sen stra­te­gia 1.1.2024 alkaen. 2023. Lapin liit­to. https://www.lapinliitto.fi/wp-content/uploads/2023/12/IP-Suomi‑A%CC%88ES-taitto-210x210mm_verkkojulkaisu.pdf